Plan de clase y Notificaciones

Buenas  Tardes aquí les dejo el plan semanal correspondiente a esta semana, puede haber variaciones ya que va dependiendo que tanto puedo avanzar con los temas.

Aprovechando, ya mucho de ustedes, sino es que todos(espero), saben que les requerí a sus hijos una libreta pequeña para llevar el control de las firmas, la libreta llevara el nombre de la actividad o tarea, la fecha y mi firma, ojo las libretas o libro de matemáticas se sellara de recibido, en dado caso de que no me de tiempo de firmar todas las libretas se pondrá una P de pendiente y en la próxima clase se la firmare, tomen en cuenta que si no tiene esta P es que su hijo no trabajo durante clases o no realizo la tarea, por lo tanto no se pondrá su firma.

Se me olvidaba comentarles, se les dejara tarea a sus hijos durante las vacaciones para que sigan practicando y agilizando sus conocimientos.

ASIGNATURA	TEMA	COMPETENCIA	ACTIVIDADES	APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS DIDACTICOS	EVALUACIÓN
Matemáticas I	Problemas de multiplicación y división con números fraccionarios	Los alumnos seguirán ejercitando su mente utilizando los conocimientos previos adquiridos.	El maestro les  explicara cómo se resuelven estos problemas utilizando sobre todo el raciocinio y el análisis para su compresión.	El maestro les  explicara cómo se resuelven estos problemas utilizando sobre todo el raciocinio y el análisis para su compresión.	Ejercicios de división y multiplicación de fracciones. Pintaron Bolígrafo	Sumativa.
	Problemas geométricos con uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo	Los alumnos  analizaran, y aprenderán a utilizar el juego de geometría para poder aprender más acerca del tema.	El maestro les  explicara lo que es una mediatriz y bisectriz, donde se ubica y como se traza.	El alumno conocerá lo que es una mediatriz y una bisectriz y donde se encuentra ubicada cada una de ella.	Ejercicios de obtener la mediatriz y bisectriz. Pintaron Bolígrafo	Sumativa.
	Justificación de las fórmulas de perímetro y área de polígonos regulares.	Los alumnos entenderán el porqué de que las fórmulas estén constituidas de esa manera.	Los alumnos primero  observaran los polígonos, como esta compuesta y analizar el porqué de sus fórmulas.	Los alumnos entenderán el motivo de las fórmulas para obtener tanto el perímetro como el área analizando la figura (entre ello como está conformada esta)	Ejercicios de justificación de fórmula y obtención de área y perímetro Pintaron Bolígrafo	Sumativa.
	Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”	Los alumnos  aprenderán lo que es un factor de proporcionalidad, donde lo encontramos.	El maestro explicara lo que es un factor de proporcionalidad, como se identifica y se encuentra.	El alumno razonara y analizara e identificara para poder encontrar el factor de proporcionalidad.	Ejercicios de proporcionalidad Pintaron Bolígrafo	Sumativa.